摘要：从目前我国社会发展形势上来看，我国数字媒体艺术发生了巨大改变，其传播手段以及表现形式都逐渐多元化和多样性，为了提高数字媒体艺术质量，相关人员在进行创造过程中需要以数字媒体技术为依据，了解市场对于数字媒体的实际需求，加强二者融合力度，进而实现数字媒体转型需求，创新传统传播形式，优化艺术表现形式，通过不同方式吸引大众眼光，刺激大众视觉感官，进而发挥数字媒体技术的作用与优势，为我国数字媒体艺术行业发展保驾护航，实现现代艺术发展需求，提高媒体艺术社会价值和经济价值。基于此，本文就以数字媒体技术与数字媒体艺术为例，对其融合措施进行深入分析。
关键词：数字媒体技术；数字媒体艺术；融合；实践性
引言：在我国科学技术快速发展的背景下，如今我国已经全面进入数字信息时代，大众阅读方式以及需求也发生了巨大改变，为了满足时代发展规律，媒体艺术工作人员需要做好优化与创新，改变传统传播途径以及形式，根据数字媒体技术为依据，建立新型艺术表现方式，提高数字媒体艺术发展进程，进而实现媒体行业转型需求，为我国社会经济稳定长远发展奠定基础。相关人员要准确了解数字媒体产业的发展前景以及商业价值，进而根据其特性制定加以融合措施，让其产业实现可持续发展目标。
一、数字媒体技术与数字媒体艺术概述
1、数字媒体技术概述
数字技术是数字媒体技术的核心，可以将各类信息通过二进制的方式开展传播，因此数字技术作用广泛，能够实现计算机采集与数据处理，可以被通信技术以及互联网技术所应用，大幅度降低信息传播过程中的难度，提高信息传递质量与效率。我国相关工作人员根据数字信息技术特性研发了各类新媒体技术，如动画、流媒体、人机交互，充分体现了信息系统综合利用效能，数字技术在我国信息技术快速发展背景下得到了大幅度提升，虽然传统信息技术性能较为稳定，但是数字技术能获取到更多人群喜爱与青睐，与传统信息技术相比具有较大特殊性，如前瞻性，可以保证信息传递速度以及便捷性，并且该技术还具有开放性，能根据用户实际情况合理推送相应信息，规避传统信息传播过程中的问题，实现快速便捷服务功能，工作人员可以通过硬件与软件相互配合方式与大众进行沟通，进而实现互动目标，加强大众粘性，掌握大众实际喜好。在传统信息技术传播过程中主要是通过单向传输方式发布相应信息以及文字，而这样就会导致使用者处于被动情况，而随着数字技术发展，改变了传统单向传输模式，可以实现双向传播目标，让用户能通过互联网平台表达自身想法，根据自身需求合理寻找相应资源，提高资源的利用率。除此以外，数字技术还具有虚拟性和综合性特征，使用人员通过数字技术可以建立虚拟空间，通过不同方面感受到空间内部信息，进而营造良好的阅读体验感，让使用者能有身临其境的感觉，使用者进入空间以后可以通过触觉、听觉、视觉等不同维度充分感受到信息资源，了解到各类资源背后实质含义，进而掌握媒体艺术特征。同时该技术综合性能也较强，该技术能将各类资源进行统筹，统一转化为二进制，进行整理与编辑，如图片、视频、文字，形成特定的信息形式，让其内容能更加简洁、明了，可以打破传统信息传播过程中问题，实现互联互通传播效果。
2、数字媒体艺术专业发展现状
数字媒体艺术是以数字媒体技术为依据所研发新型艺术形式，数字媒体技术具有较强数字化特性，与传统媒体形式相比具有很大区别，因此数字媒体技术专业主要是以技术为主，以艺术为辅，为了满足我国媒体行业的转型需求，数字媒体艺术专业应运而生，根据相关数据表明，该专业在未来我国媒体行业中发展潜力较大，并且具有良好的商业价值，可以保证数字媒体技术专业转型需求，让其专业能与时代发展相接轨，为我国媒体艺术行业发展注入更多优质人才，实现我国媒体艺术行业稳定、长远发展目标，但是由于该专业发展时间较短，因此在实际教育过程中仍存在着诸多问题，而这样不仅会影响该专业学生的综合能力，还会导致该专业发展进程受到阻碍，不利于二者进行融合，例如在实际教学过程中，大部分教师都能注重理论教育工作，并没有对实践活动引起重视，而这样就会导致学生理论知识体系与时代发生脱轨，无法满足企业用人需求，会影响到学生的全面成长，学生缺乏实践活动训练会无法掌握各类技术要点，对其学习也较为表面。并且数字媒体技术主要是以技术为主，学生需要充分掌握各技术应用要点，了解各软件应用原理才能进行整合与开发，为数字媒体艺术行业发展奠定基础。但是就目前而言，大部分学生学习质量都较为低下，对于各软件应用都没有深入掌握，在实际应用过程中无法熟练应用各软件进行艺术内容创作。因此教师就要根据其研究进行优化与创新，改变传统教学形式，进而实现教育产业高效发展目标，为我国媒体行业发展注入新鲜优质血液，让学生根据相应理论知识以及艺术设计标准合理应用各类软件开展作业，提高学生综合能力，保障人才的充足性。
3、二者融合的必要性
如今数字媒体技术与艺术已经出现了混淆的情况，二者属于相辅相成的关系，过去艺术与技术是劳动人民生存主要方式，但是随着我国社会的快速发展，各行各业也逐渐向着精细化、智能化方向发展，社会分工也逐渐明确，技术与艺术也发生了脱离，尤其是在数字技术出现以后，其分离现象更为明显，信息科技为艺术与技术协调发展提供了良好环境，因此将二者进行有效结合具有很大商业价值，工作人员可以根据二者优势不断进行完善，为我国媒体行业转型奠定基础，实现数字媒体艺术发展目标。同时在我国科技快速发展的背景下，数字产业也逐渐应运而生，虽然数字产业发展时间较短，但是其发展潜力良好，如今我国数字产业已经逐渐规模化和标准化，所以相关人员需要挖掘其应用价值，进而提高数字产业发展进程，培育出更多的优质人才，提高人才计算机综合能力，提升人才艺术文化修养，进而保证人才综合素质符合新时代数字产业发展需求，为数字媒体艺术行业发展提供支撑。
二、二者融合现状
如今我国已经全面进入信息化时代，数字媒体技术作为数字媒体艺术的重要依托，将二者进行融合是时代发展的必要趋势，但是由于其技术的特殊性，无论是在应用还是在内容形式上都具有一定局限性，因此在融合过程中会遇到诸多问题。根据研究发现，目前我国相关工作人员在开展二者融合过程中所受到的影响较多，首先，媒体技术无论其内容还是形式都过于单一，加上在应用过程中会很容易受到传统思想的影响，在融合过程中过分追求传统内容表达形式，而这样就会导致其内容的可视化出现较为单一的情况，无法发挥数字媒体技术的作用与优势。其次在数字媒体技术下，各新型媒体平台应运而生，但是由于管控力度不足，其艺术质量水平参差不齐。虽然越来越多的工作人员逐渐意识到数字媒体技术的重要性，了解媒体技术可以大幅度提高艺术创造的质量与效率，但是在具体应用过程中无法达到设计效果，大部分工作人员对其认知存在着一定偏差，技术水平较为落后，因此无法全面发挥真正媒体技术的优势，导致其融合工作质量较为低下。最后，由于数字媒体艺术是新时代发展的产物，对于工作人员的综合素质要求高，在进行融合过程中需要充分了解数字媒体的技术与数字媒体艺术之间的联系以及特性，才能实现两者融合发展目标。但是由于其发展时间较短，因此目前我国对于该专业人才培养体系都过于表面，没有进行深入研究，缺乏大量专业人才，所以目前我国工作人员在开展二者融合过程中所遇到问题较多，工作人员需要做好研究工作，了解各类问题出现的具体机制，进而提高二者融合力度，保证二者能协调、稳定发展，为我国媒体艺术行业转型提供技术支撑。
三、提高二者融合力度的有效措施
1、丰富其内容
随着数字媒体技术发展，媒体艺术内容也发生了巨大改变，其内容逐渐多元化和多样性，传统媒体艺术已经无法满足新时代下媒体技术发展需求，因此工作人员需要扩大媒体艺术传播途径，挖掘其内容，进而实现数字媒体艺术多元化发展目标，让其内容具有综合性和针对性。工作人员可以在传统艺术表现形式上做好内容的优化与创新，将各类传统文化与新城市发展相契合，营造出全新的文化图景，进而充分表现新媒体技术特性，让观众能快速进入到文章、故事情节中，为观众营造良好的阅读环境以及观看环境。例如，在编排晚会节目时可以将我国传统文化，如敦煌艺术、蜀绣、书法等元素与数字媒体技术相结合，做好转场与渲染，为观众营造良好的视觉体验，让观众通过视觉进入到相应的情境之中，进而感受我国传统文化的魅力，将其与现代文化相契合，实现传统与现代文化相互发展的目标。同时数字媒体技术与传统媒体技术相比，其信息传播渠道广泛，因此工作人员也可以根据数字媒体技术这一特性，扩大媒体艺术内容的传播渠道，工作人员可以通过各类新型媒体平台，如微博、微信、抖音，通过现场直播和视频播放方式扩大内容传播途径，让其内容可以得到高效传播，进而实现二者融合目标，工作人员可以根据媒体技术全新特色做好内容的传达与创新，让新媒体技术为我国媒体技术发展助力。
2、提高其质量
如今我国已经全面进入信息化时代，工作人员要想做好二者融合工作就需要提高媒体艺术质量，为大众提供丰富的技术内容，将软硬件技术相结合，进而保证其媒体艺术制作质量与效率。我国信息技术软硬件得到了大幅度提升，例如现在的智能手机其分辨率较高并且屏幕大，工作人员需要做好质量提升，保证其内容以及形式符合新时代下大众的观看需求，满足信息化软硬件技术发展需求。同时工作人员还需要做好内容表达，随着我国数字媒体技术的快速发展，大众日常生产生活过程中所接受到的信息更为多元化和多样性，因此大众对于各媒体艺术质量要求也在逐渐提升，传统艺术内容以及无法满足大众阅读需求，因此为了提高二者的融合力度，充分发挥数字媒体技术的作用与优势，工作人员需要做好调研，了解数字媒体特性，将其与数字媒体艺术相结合，进而提高艺术内容的整体性能，让其内容能更加准确、可靠，符合时代发展规律。例如工作人员在进行艺术展示时，在传统艺术展示过程中主要是通过线下举办展览的方式，让大众了解到各类艺术品特性以及背后所蕴含含义，而如今在数字媒体技术的背景下，工作人员可以在线下基础上开展线上工作，通过数字媒体进行普及，做好宣传，扩大艺术展览影响范围，进而吸引更多的人群参与到线下展览，提高艺术展览质量与效率，让其内容符合技术发展的同时又能满足新时代下我国文化发展需求，实现寓教于乐的学习理念，让大众通过碎片化时间了解我国传统文化，掌握背后所蕴含的实质含义，提高大众思想觉悟。
3、合理应用各类新型技术
工作人员在开展二者融合的主要目的是为了通过动态的方式将传统的数字内容进行形象化、动态化，进而营造出良好的阅读氛围，为传统艺术赋予全新的艺术价值，进而实现媒体艺术内容转型需求，因此工作人员在融合过程中需要通过全新形式，让观众能直观地了解到文化内容，感受各文化内容背后的情感以及背后所蕴含的含义，激发观众的观看欲望，让观众通过新媒体艺术了解更多的传统文化内容，工作人员可以将我国传统书法、绘画通过动画形式向观众进行展示，让观众准确了解书法背后所蕴含的实质含义。例如进行清明上河图展示时可以将其制作成视频，通过一幅幅画面让大众了解北宋时期的鼎盛现象，掌握相应的市井文化，进而加深大众对于北宋文化的了解程度。并且通过这种方式还能降低大众艺术欣赏门槛，通过简洁明了的方式让更多的人群充分了解到各类文化背后所蕴含的实质含义。工作人员也可以通过新型技术开展艺术欣赏感受科技发展魅力，为观众营造全新的艺术体验感，例如可以通过VR眼镜、4D电影，让观众能切身参与到艺术欣赏过程中，进而实现媒体艺术多元化发展目标。
4、做好人才培养
在我国科学技术更新换代速度极快的背景下，数字媒体艺术与数字媒体技术需要顺应时代发展潮流，了解在实际发展过程中存在的问题，正视其缺点，虽然目前我国这两种艺术形式以及技术发展良好，但是其出现时间较短并且仍处于发展阶段，所以需要做好查漏补缺工作，了解二者在融合过程中的短板，加大人才培育力度，进而保证在融合过程中人才综合素质符合时代发展趋势。根据研究发现，在传统人才教导过程中其方式都缺乏科学性和合理性，并且培训体系较为零散，没有制定系统的培养方案，导致人才专业技能低下，对于各类专业知识点了解程度也并不深入，而这无疑会影响二者融合进程，因此相关人员要以专业角度入手，了解相应专业实质定位，掌握其需求，做好市场发展形势分析，进而实现二者的融合发展目标，为二者长远发展注入高质量的新鲜血液。首先，相关人员在进行人才培养时要进行鼓励与引导，弥补传统人才生活阅历不足的情况，只有保证人才生活经历充足性和全面性，才能提高作品质量，实现高质量发展目标。其次，在培养过程中还需要规避传统培养过程中的问题，避免出现知识分离，相关人员必须及时进行评价，将各类学科相互融合，进而提高人才理论知识体系，为后续实践能力培养奠定基础。最后，由于我国大部分相关专业毕业的学生都缺乏实践能力，而导致这一现象出现的主要原因是因为受到传统教育体系的影响，大部分学生在学习过程中都缺乏实践机会，进而导致学生缺乏工作经验，在实际进入社会以后无法按照领导的指示开展作业，因此相关人员在开展教学过程中就需要改变传统的教学方式，可以以时代发展变化为趋势，以企业人才需求为依据制定培养方案，进而保证其教学工作符合时代发展需求，让学生成为综合型人才，进而培养出更多优质的专业人才，在培育过程中要给予人才大量实操机会，根据课程体系安排制定相应的实践活动，进而提高学生实践能力，让学生将理论知识转化为自身综合素质，加强学生专业技能，进而实现素质教学目标，为数字媒体艺术产业长远发展提供动力，实现可持续发展目标。
结束语：总而言之，数字媒体艺术是未来我国媒体行业发展的必要趋势，工作人员要加大研究力度，了解数字媒体技术的特性，掌握其应用要领，将其与传统媒体艺术相结合，进而提高数字媒体发展进程，通过不同途径吸引大众眼光，扩大媒体艺的传播范围以及影响范围，让其能够实现数字化、智能化发展目标，将传统文化与现代文化有机结合，弘扬我国社会主义核心价值观。